نظرية عقل واحدة من المفاهيم التي يجب أن يتقنها الطبيب النفسي في مهنته. هذه النظرية مرتبطة أيضاً بمصطلح آخر أصبح كثير التداول الآن وهو التعقل Mentalising. ينسى الكثير من العاملين في الاختصاصات النفسية المفهوم الأول ولا يركزون إلا على الثاني اليوم ويستعملونه بإسراف وفي غير مكانه. هناك من يربط التعقل كليا بالنظرية التحليلية النفسية وهناك من يحاول نسبته إلى الفلسفة البوذية وغير ذلك.
ما هي نظرية عقل؟
أول من تحدث بهذه النظرية هما ديفيد بريماك وكي وودروف في عام 1978 في حديثهم عن علم النفس التطوري. تعني النظرية قدرة الإنسان على إدراك حالته العقلية وبأن هناك معتقدات ونوايا ورغبات وعلوم خاصة به وفي نفس الوقت يدرك بأن للآخرين معتقدات ونوايا ورغبات وعلوم خاصة بهم وعلاقة لها بحالته العقلية. بعبارة أخرى محتوى العقل الذي يحمله الإنسان يختلف عن محتوى عقل الغير وعلى الإنسان أن يدرك ذلك.
كانت النظرية تقول بأن هناك مرحلة أولية قبل 4 أعوام ينتبه فيها الطفل ويقلد الغير ويميز عواطفهم ويعبر عن عاطفته ويدرك عواطف وأفكار الآخرين ويتصرف استناداً إلى ذلك. بعد عمر 4 أعوام يفهم الطفل ماذا يريد وماذا يفكر وما هي عواطفه السرية الخاصة به وما هي المعتقدات غير الصحيحة. تكتمل نظرية العقل في الطفل عند هذه الشروط:
1 - يفهم الرغبة أو ما يريد: مختلف الناس تريد أشياءً مختلفة ولكي تحصل على ما تريد فعليك أن تتصرف بطرق مختلفة بين الحين والآخر.
2 - فهم التفكير وهو أن الناس لهم معتقدات مختلفة ويحتمل أن تكون صحيحة وعن نفس الشيء الذي تعتقد به. نشاط البشر يعتمد على تفكيرهم بنتائج فعلهم.
3 - الرؤية تؤدي إلى المعرفة. إذا لم ترَ شيئاً ما فأنت لا تعرف عنه شيئا ولكي تفهم ما لا تراه فعليك بمعلومات إضافية. من هناك يأتي قول الإمام علي كرم الله وجهه بأن هناك 4 أصابع تفصل بين الحقيقة والكذب في شهادته (تقول رأيت أو سمعت). الحقيقة هي أن تقول رأيت شيئا ما والكذب أن تقول سمعت شيئا ما.
4 - فهم المعتقدات الخاطئة وأن سلوك الإنسان قد ينتج عن هذه المعتقدات وليس بالضرورة أن سلوك الإنسان يعتمد على ما هو صحيح.
5 - فهم المشاعر الخفية وهي أن العاطفة التي تعبر عنها ليس بالضرورة التي تشعر بها.
بعد ذلك بدأت البحوث العلمية تكشف بأن فعالية نظرية عقل الإنسان تبدأ في عمر 15 شهراً(3) ولكن الآن نعرف بأن هذه العملية تبدأ في عمر 7 أشهر(2) حين يبدأ الطفل بمعرفة ما هي المعتقدات الخاطئة. من هنا ندرك أهمية التفاعل مع الطفل من عمر مبكر والحديث واللعب معه من قبل الأبوين.
 |
هل هي خاصة بتكوين الطفل؟
كلا وتلعب تربية الطفل دورها في صقل نظرية عقل فيه وتطورها. لذلك لابد من التفاعل المستمر والواضح والتعبير عن العواطف المتبادلة وقراءة القصص لهم مع وصف شخصيات القصة. كل مرة تجلس وتلعب مع الطفل تسنح لك الفرصة للتعبير بالكلمات عن ماذا يفكر طفلك وماذا تفكر به أنت والعواطف المصاحبة للأفكار.
ماذا ينتج عن كل ذلك؟
نظرية عقل التي يمتلكها الإنسان تتكون من عمليتين: الأولى سرعة تفكيره والثانية مرونة تفكيره. عدم التفاعل الصحيح مع الطفل ينتج إنسانا لا مرونة في تفكيره ولا يقوى على قراءة عقول الآخرين ولا يميز بين معتقد صحيح وغير صحيح. حين تضع جانبا ما يدور في عقلك وتستوعب ما في عقل الغير وبالتالي تحور سلوكك في الوقت المناسب وهذا ما نسميه التعقل Mentalising.
ماذا عن عطل نظرية عقل؟
تلعب القدرة على فهم وتصور العمليات العقلية للآخرين دوراً حيويا في التفاعلات الاجتماعية بين الأفراد والمجموعات والعجز في هذا المجال(1) يطلق عليه اسم عجز نظرية العقل Theory of mind (ToM) deficits. رغم أن العملية الزورانية يربطها الكثير بنمط الإنسان في عزو أو نسبة صفة أو ظاهرة معينة للآخرين ولكن هذه العملية بحد ذاتها يصعب فصلها عن نظرية عقل.
نشاهد عجز نظرية عقل في التوحد والأمراض النفسية الجسيمة. المريض المصاب بالتوحد يفهم الحالة العقلية للآخرين مثل رغباتهم ومعتقداتهم حين يتم تحفيزه وتدريبه لعمل ذلك وهذا هو التعقل ولكن الذي يعاني منه هو عدم القدرة على التواصل مع الآخرين بصورة تلقائية. لكن هذا العجز يتم تجاوزه مع التدريب والتفاعل الاجتماعي المنتظم(4).
ولكن هناك أيضا درجات عدة من نظرية عقل في عموم السكان ولا يصل الدرجة العليا (السادسة) إلا 20% منهم. وهذا يفسر لماذا يسقط الناس أسباب أزماتهم على الآخرين. نظرية عقل تفسر الذكاء الاجتماعي للإنسان ومن تطورت نظرية عقله فيه لا يعاني من الوحدة وعدم السعادة.
يمكن أيضا تعميم هذه النظرية على المجموعات البشرية التي تكثر من إسقاط اللوم على المجموعات الأخرى لتفسير فشلها. يعود السبب في ذلك إلى التركيبة الاجتماعية والمنهج الثقافي التربوي لعموم السكان. هذا المنهج قد يؤدي أحيانا إلى تعطل نظرية عقل الفرد.
هل تتوقف نظرية العقل؟
كلا واستعمال العقل وتدريبه يبدأ أحيانا بعد العقد السادس من العمر.
النصيحة
ضع جانبا أفكارك أحياناً وانتبه إلى آراء الآخرين.
المصادر
1 - Kinderman P, Dunbar R, Bentall R (1998). Theory-of-mind deficits and casual attributions. B J Psychol 89(2): 191-204.
2 - Kovac A, Teglas E, Endress A (2010) Social Sense: Susceptibility to others beliefs in human infants and adults. Science 330(6012): 1830-1834
3 - Onishi K, Bailargeon R (2005) Do 15 -month-old infants understand false beliefs. Science 308(5719): 225 -258
4 - Senju A, Southgate V, White S, Frith U (2009) Mindblind eyes: an absence of spontaneous theory of mind in Asperger Syndrome. Science 325(5942): 883-885.
واقرأ أيضًا:
قلق الصحة Health Anxiety / الضجر Boredom / الكلام في الطب النفسي
تعليقات الأعضاء