اختبارات الذكاء4

اختبارات الذكاء3

ثانياً: اختبارات وكسلر للذكاء:
في عام 1939 وضع وكسلر David Wechsler مقياسا فرديا لقياس الذكاء، ويتألف هذا الاختبار من ثلاثة مستويات:
٠ مقياس وكسلر لذكاء الراشدين والمراهقين WAIS.
٠ مقياس وكسلر لذكاء الأطفال WISC .
٠ مقياس وكسلر لذكاء أطفال ما قبل المدرسة WPPSI .
والعالم وكسلر يعرف الذكاء بأنه "قدرة الفرد العامة على العمل الهادف وعلى التفكير المنطقي وكذلك على التفاعل مع البيئة بفاعلية ونشاط.
وسوف أتحدث فقط عن مقياس وكسلر لذكاء الراشدين والمراهقين.

مقياس وكسلر لذكاء الراشدين والمرهقين WAIS:
وصف للمقياس:
يتكون المقياس من 11 اختبارا فرعيا، 6 منها تصنف في مقياس لفظي verbal scale ، و5 منها تصنف في مقياس أدائي أو عملي performance ، وفيما يلي وصف موجز لهذه الاختبارات الفرعية مع عدد الأسئلة التي يتكون منها كل اختبار في الطبعتين العربية والأجنبية.

المقياس اللفظي:
يتكون المقياس اللفظي من 6 اختبارات هي:
* المعلومات العامة general information : ويتكون من 29 سؤالا في الطبعة الأجنبية (26 سؤالا في الطبعة العربية منها سؤالا تمهيدي) تشمل مدى واسعا من المعلومات العامة التي يفترض شيوعها في ثقافة الراشدين، وقد روعي تحرر الاختبار من المعارف التخصصية والأكاديمية.

* الفهم العام general comprehension : ويتكون من 14 سؤالا في الطبعة الأجنبية (10 أسئلة في الطبعة العربية) وفي كل سؤال يشرح المفحوص ما يجب عمله في ظروف معينة، ويتطلب هذا الاختبار قدرة على الحكم العملي والفهم العام وهو يشبه في هذا أسئلة الفهم في مقياس ستانفورد - بينيه، إلا أن محتواه قرب إلى اهتمامات الراشدين ونشاطهم.

* الاستدلال الحسابي arithmetic reasoning ويتكون من 14 مسألة حسابية في الطبعةالأجنبية (10 مسائل في الطبعة العربية) تتفق مع مستوى مادة الحساب في المرحلة الابتدائية، وتعرض كل مسألة شفويا، ويحلها المفحوص شفويا كذلك دون استخدام الورقة والقلم ولكل مسألة زمن محدد.

* المتشابهات similarities : ويتكون من 13 سؤالا في الطبعة الأجنبية (12 سؤالا في الطبعة العربية) يطلب من المفحوص أن يحدد كيف يتشابه شيئان.

* مدى الأرقام إعادة الأرقام digit span ، وفيه تعرض على المفحوص قوائم تتكون من 3 أرقام إلى 9أرقام ويكون عليه إعادتها شفويا، وفي القسم الثاني من الاختبار يكون على المفحوص إعادة الأرقام بالعكس.

* المفردات vocabulary : وفيه تعرض على المفحوص شفويا وبصريا في وقت واحد 42 كلمة متزايدة الصعوبة ويطلب منه تحديد معنى كل كلمة.

المقياس العملي أو الأدائي:
يتكون المقياس العملي من 5 اختبارات هي:
* رموز الأرقام digit symbol : وهو عبارة عن صورة من اختبار التعويض الشفري code substitution المألوف في مقاييس الذكاء غير اللغوية، ويتكون مفتاح الشفرة من 9رموز تتزاوج مع الأرقام التسعة، ويعطى هذا المفتاح للمفحوص ويكون عليه أن يكتب أكبر عدد من الرموز التي تدل على الأعداد الموجودة في ورقة الإجابة في زمن لا يتجاوز 1.5 دقيقة.

* تكميل الصور picture completion : ويتكون من 21 بطاقة في الطبعة الأجنبية (15 بطاقة في الطبعة العربية) كل منها يحتوي على صور ناقصة ويكون على المفحوص أن يذكر الجزء الناقص من كل صورة.

* رسوم المكعبات block design : ويتكون من صندوق به 16 مكعبا و9 بطاقات على كل منها رسم مختلف (اثنتان من هذه البطاقات للتدريب) وقد لون أوجه المكعبات بالألوان الآتية في الأصل الأجنبي (الأحمر فقط والأبيض فقط والأبيض والحمر معا) أما في الطبعة العربية فهي ملونة بالأزرق فقط والأبيض فقط والأصفر فقط والأبيض والأحمر معا والأزرق والأصفر معا، ويطلب من المفحوص إنتاج رسوم على النحو الذي تحدده البطاقات ذات مستويات متزايدة من التعقيد تتطلب ما بين 4 مكعبات، 9 مكعبات ولكل بطاقة زمن محدد.

* ترتيب الصور picture arrangement ويتكون كل سؤال فيه من مجموعة من البطاقات عليها صور، ويطلب من المفحوصين ترتيبها بالتتابع الصحيح بحيث تعطي قصة مفهومة ولكل سؤال وقت محدد (عدد الأسئلة في الطبعة الأجنبية 8 ، وفي الطبعة العربية 6).

* تجميع الأشياء object assembly : ويتكون في الطبعة العربية من نماذج من الخشب لثلاثة أشياء هي الصبي أو المانيكان والوجه أو البروفيل، واليد وهي قطع كل منها إلى قطع مختلفة ويطلب من المفحوص في كل منها جمع القطع بحيث تكون الشكل الكامل.

ويتميز مقياس وكسلر لذكاء الراشدين والمراهقين بعدة مميزات عن اختبار ستانفورد - بينيه أهمها:
- أن مفردات الاختبار أكثر ملائمة للراشدين.
- استغنى هذا المقياس عن المستويات العمرية، وبالتالي اتخذ نوعا آخر من المعايير بدلا من العمر العقلي، إذ يمكن في هذا المقياس حساب نسبة الذكاء مباشرة بدون الحاجة إلى العمر العقلي.
- يتميز هذا المقياس بأنه يعطي 3درجات للذكاء (درجة للذكاء اللفظي، درجة للذكاء العملي، درجة للذكاء الكلي) ولذلك يستخدم كثيرا في الأغراض الإكلينيكية إلى جانب قياس الذكاء.

ثانيا: الاختبارات الجمعية (الجماعية) للذكاء
اختبارات الذكاء الجمعية Group Test of Intelligence:
إن اختبارات الذكاء الجماعية تقيس ذكاء مجموعة كبيرة من الأفراد في وقت واحد، بالرغم من أن الاختبارات الجماعية تشبه الاختبارات الفردية بالعديد من الأمور، إلا أن الاختبارات الجماعية تختلف في كثير من الأمور الأساسية. فكل اختبار من الاختبارات الجماعية يكون ذا هدف محدد بصور أكثر من الاختبارات الفردية. فهي تختلف في تصميمها لمراحل عمر معينة فقط، فلذلك هي في الأغلب تكون على سلسة اختبارات متتابعة، علاوة على أنها تختلف من حيث أنواع الأسئلة، فالاختبار مصمم لفئة معينة.
ومثل هذا التخصيص يعتبر ميزة في مواقف معينة. كقاعدة عامة، نجد أن الاختبار الجماعي الجيد يتنبأ بدرجات محكات خاصة بنجاح أكثر مما يقوم به الاختبار الفردي. على الرغم أن الجانب اللفظي من هذا الاختبار ليس عمليا إلا أنه أوفر للوقت والنفقات وأيسر بالتعامل.

تاريخ اختبارات الذكاء الجماعية:-
إن أول من وضعت اختبارات الذكاء الجمعية كانت في أمريكا عام 1917 عندما قررت بالاشتراك في الحرب العالمية الأولى، فأرادت اختبار من يرغب في التجنيد اختبارا عقليا. ويرجع الفضل لهذا النوع من الاختبارات للعلامة أوتيس مع غيره من العلماء في وضع القواعد الأساسية التي تتبع في الاختبارات الجمعية. حيث وضع أسس الاختبارات اللغوية ألفا، والاختبارات العملية بيتا للجيش الأمريكي.

اختبارات الذكاء الجماعية ألفا:-
يعتبر اختبار ألفا لغويا لأنه يعتمد على القراءة والكتابة، ويشتمل على فقرات تقيس درجة الانتباه والتفكير وحل الأسئلة الحسابية، والقدرة على الإدراك. ويتكون مقياس اختبار ألفا ،من ثماني مجموعات تشتمل كل منها على عدة أسئلة.
وقد وضعت الأسئلة في هذا المقياس بحيث لا يتطلب كل منها إلا إجابة واحدة موجزة جدا، فقد يجيب المختبر في نصف ساعة على مائتي سؤال. وتكون الأسئلة موزعة بكراس امتحان يطلب الإجابة عليه في وقت محدد بناء على تعليمات خاصة تطبع في الكراسة.

ومن الأمثلة عليها:-
1- مجموعة الحكم البديهي أو العملي. أو ما يعرف بالاختيار من متعدد.
2- أجب بنعم أو لا أمام كل جملة.
3- وفق بين العامودين.
4- ضع الكلمة المناسبة في الفراغ المناسب.
ومثل هذه الاختبارات تقدم عند القبول للوظيفة، أو عند القبول لبرنامج الماجستير، أو عند الدخول ضمن فريق عمل معين، والأمثلة كثيرة على هذا المجال.

اختبارات الذكاء الجماعية بيتا:-
ولكن اختبار بيتا فهو اختبار أدائي عملي، يتكون من عدة اختبارات متلاحقة فيها رسوم وصور مختلفة، ومن أهم أصناف هذا النوع من الاختبارات:-

الاختبارات الأدائية Performance Tests:
وهذا الاختبار يستخدم لقياس ذكاء الأفراد ممن لا يمتلكون قدرات لغوية مناسبة توصل استجاباتهم للآخرين، مثل الأطفال وصغار السن، أو الأميين أو الأجانب.
ويطلق عليه أسماء أخرى، مثل الاختبارات العملية، أو اختبارات غير اللفظية
وتتطلب هذه الاختبارات المهام العقلية ذات الطبيعة الحركية، كبناء أشكال أو رسم شكل أو تجميع صورة من صورة مبعثرة.
ومن أشهر الاختبارات الأدائية اختبار آرثر، واختبار بنتر - باترسون، ويقيس هذان الاختباران ذكاء الأطفال ما بين (4 -15) سنة،

ويوجد هناك اختبارات تجمع ما بين اختبارات ألفا واختبارات بيتا مثل:-
- الاختبارات غير المتحيزة ثقافيا Free Culture Test

وهي تعتمد أقل ما يمكن على المعرفة أو التربية أو العوامل الثقافية، وهي ظهرت كرد فعل على كثير من اختبارات الذكاء المشبعة بالعوامل الثقافية المختلفة، ومن العوامل التي أدت إلى ظهورها:-
* إن اختبارات الذكاء تفتقر إلى فقرات لأطفال الطبقة الدنيا، لتحيزها ثقافيا لأطفال الطبقة الوسطى.
* إن الاختبارات الذكاء السابقة لها تعتمد على الخبرة السابقة لها فيكون التباين بين أهل المدينة وأهل القرية من الثقافة واختلاف حل المشكلات بالخبرات المكتسبة سابقا، علاوة على اختلاف التفوق والدافع للامتياز والإجادة.
بالإضافة على اعتماد اختبارات الذكاء على عنصر اللغة والقراءة بشكل أساسي.

غير أن اعتماد اختبارات الذكاء على عامل السرعة، فهي مشكلة تتفاوت فيها الثقافات المختلفة، فيعتبر النجاح نسبي بين شخصين في أمر محدد وحل مشكلته، حيث حل المشكلة دائما يعتمد على عدة عوامل منها: الاستعداد الوراثي، درجة الألفة مع المواقف الثقافية، وقوة دوافعها.

إن العوامل المذكورة سابقا، يرى العديد من علماء علم النفس أنها تؤدي إلى بناء اختبارات ذكاء تختار عناصر مشتركة بين الثقافات لاختيار المجموعات الثقافية المختلفة، والاختبارات الشائعة في هذا المجال: اختبار المصفوفات المتتابعة الذي وصفه رافن، واختبار دافيزر ايلز، واختبار معهد الينوي، واختبار كاتل، وجميعها تقيس القدرة العقلية العامة دون الاعتماد على اللغة والقراءة، أو العوامل الثقافية المرتبطة بالمجتمع، أو صفة اجتماعية معينة، وتكون باستخدام أشكال أو رسومات.
                  ويتبع>>>>>>>: اختبارات الذكاء5