هل تساءلنا عن ماهية الحياة؟! وهل قلنا لأنفسنا ما هي الحياة؟!! فما هو التعريف الأصوب للحياة؟!! تبدو الحياة في جوهرها عيارة عن تفاعلات كيميائية بحتة, بديمومتها تتواصل الحياة وبتوقفها يتحقق الممات!! والممات تفاعلات كيميائية تفسخية تستلب الطاقة وينعدم فيها الإنتاج. اقرأ المزيد
أجواء نوفمبر بنسماته الخريفية نهارا وبرودة شتائه ليلا تثير في شجنا ما يطفو من بئر عميق، اتخذ مكانه منذ زمن داخل حنايا الروح ... مع فنجان من القهوة، الصديقة الصدوقة للحظات الصفا والوحدة الاختيارية والصمت الراقي .. أعشق الصمت، الصمت ليس له لسان للكلام ولا الملام، ولا أذنان للسمع........، اقرأ المزيد
ما ينتجه المفكرون العرب يمكن وصفه بالهذربة الفكرية!! وهذا ليس هجوما أو عدوانا وإنما مواجهة واقعية صريحة ذات أدلة وبراهين دامغة ومتراكمة على مدى أكثر من قرن. فالمفكرون العرب يرسّخون ويسوّغون ويبررون ويسمون ذلك فكرا, وما استطاعوا أن يستنهضوا الواقع ويأخذون بيد الأجيال إلى فضاءات التبصر والاقتدار. اقرأ المزيد
التعايش مع الألم ... هل هو قوة أم ضعف ؟ كثير منا يقدر يتعايش مع آلامه سواء ألام جسدية أو آلام نفسية دون أن يشتكي أو يظهر وجعه وآهاته.. ولكن هل التعايش نوع من الهروب من مواجهة النفس بمصابها.؟!. أعتقد أن عملية التعايش هذه تتم وفقا لما يكمن داخلنا من أحاسيس نتمنى التخلص منها …نتمنى أن نكون غير معايشين لها أو حتى متعايشين اقرأ المزيد
أرسل "yassin" من تونس (محاسب، مسلم 30-40 سنة) يقول: فقط أريد أن أتحقق وليست استشارة السلام عليكم ورحمة الله، دكتور لك جزيل الشكر على كل ما تقدم من دعم نفسي فقط أريد أن أعرف هل إرسال استشارة هل هي مجانية بدون أداء ؟؟ لأني أرسلت إليكم استشارة وأخاف أن أكون قد خالفت البنود خصوصا عندما قرأت في شروط اتفاقية الموقع، وهي كالتالي : يحتفظ موقع مجانين، اقرأ المزيد
خـيـالي يحبـكَ / .. يسقطُ دومًا عليكَ ولا لا يبالي ويهـرُبُ مني ويختفي من خلالي وفي الليلِ يُـهـديـكَ قـُبـلـهْ وفي النـورِ يهـديـكَ فـُلَّــهْ وأبقى لحالي أنادى خيالي ! وأرجــوهُ رفـقـًا بـحـالي اقرأ المزيد
كلما اطلعت على حياة جهابذة الثقافة والمعرفة العربية في أوج توهجها، أجدهم يشتركون بميزة واحدة، هي أنهم قد حفظوا القرآن وهم دون العاشرة من العمر. ورحت أتساءل عن هل لهذه الميزة من تأثير على السلوك والتفكير. ولي صديق أولاده قد حفظوا القرآن وهم دون العشرين وبرعوا بذلك، والتقيت بأحدهم متأملا سلوكه وكيف يفكر ويرى ويتفاعل وما هي نشاطاته وطموحاته. اقرأ المزيد
مُـسْـتَـحِـيـلَـةٌ !! يـقـولُ حـبـيـبي ويعـرِفُ طبعًا طِبـاعَ الـنسـاءِ بـأنـي أنـا مـسـتـحـيـلـهْ وأنَّ الأنـوثـَةَ لو سابَـقـتْـني سـتبـقـى أمـامي هـزيـلـهْ ! وأني تـَجَاوزتُ حـدَّ الـبـهـاءِ ومـنْ غـيـرِ أيـَّةِ حـيـلَـهْ كـسرْتُ المَعـايـيـرَ وحـدي ! اقرأ المزيد
التعليم يصنع أجيالا ذات وعي متنور تسعى لتكوين رأي، لأن التعليم يساهم بأعمال العقول وتحفيزها، وحثها على المشاركة في الحياة بضروبها ومنها السياسية، ويبث في الناس روح المطالبة بالحقوق، والحرص على مصالحهم الوطنية، ونبذ التبعية والإذعانية والاستعباد. وهذه الحالة تصبح عبئا على الأنظمة الاستبدادية والفردية والتحزبية والفئوية وغيرها من أنظمة السيطرة على البشر، اقرأ المزيد
(1) لأني تـركـتـُكَ ...مـرغـمـةً يا حبـيبي !!! تـصَـيَّـدتَ عـمري ولـمْ تكتفي بي ! وأسـرفـتَ سمًّـا .. بأنـقى حـليـبِ ! وسَـمَّمْـتَ ثـعـبـانَ مـوسـى! وقـطَّـعتَ ثـعـبـانَ مـوسـى ! وأطـفأتَ زيـنةَ موسى ولم تـكتفي بي !! اقرأ المزيد
