"مَن سار على الدرب وصل" و"مَن زرع حصد". رددنا هاتين العبارتين في المدرسة الإبتدائية مرارا وتكرارا، وكانت القراءة الخلدونية ذات كلماتٍ فيها معاني عميقة ومؤثرة في الحياة. وكنا تلاميذا في المراحل الإبتدائية الأولى والثانية فنرددها ولا نعرف معانيها ولا ندرك دلالاتها، لكننا نعرف كيف ننطقها و اقرأ المزيد

يختلف الطب النفسي عن غيره من الاختصاصات الطبية, وذلك باستعماله طرق علاج خاصة به, لا أحد يستعمل مثلاً العلاج الكلامي والتحليل النفسي والمعرفي السلوكي وغير ذلك, هناك أقليَّة من أطباء وعلماء النفس من لا يؤمن بعلاج سوى الكلام حتى يومنا هذا, ويعارض بشدَّة استعمال العقاقير بمختلف أنواعها, ناهيك عن أكثر علاج مثير للجدل في الصحة النفسية ألا وهو الصدمات الكهربائيَّة أو التخليج الكهربائي والذي يعرف بالـ ECT أو Electroconvulsive Therapy. اقرأ المزيد

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته؛ في البداية أشكركم على هدا الموقع الفعال وعلى تجاوبكم واهتماماتكم بالإشكالات والمشكلات المطروحة لديكم، بوركتم وجزاكم الله خيرا، شكرا لكم. لقد طرحت عليكم بعض الأسئلة ولم تجيبوني فيما يخص الوسواس القهري. اقرأ المزيد

للكلام زمانه وللسهام زمانها، ولا يمكنهما التواجد في وقت واحد، فوقت السهام للسهام ووقت الكلام للكلام!! وهذه قاعدة سلوكية معروفة منذ أن عرف البشر السهام وأجاد رميها والصيد والقتل بها!! والكلام يُقرن بالسهام، لأن التخاطب بالسهام يسبقه التخاطب بالكلام، ولا يمكن تحقيق الخطاب الكلامي في محتدم التخاطب السهامي!! اقرأ المزيد

منذ اقتربت من الستين أصبح لديّ هواية التجوال في الأماكن القديمة التي قضيت فيها طفولتي وشبابي مع اجترار الذكريات حلوها ومرها, وفي أحد الأيام ساقتني قدماي إلى حيث مدرسة الرفاعي الابتدائية التي قضيت فيها أولى سنوات العمر فوجدت بقاياها ما زالت قائمة, ووقفت أمامها في إجلال وخشوع أتأمل أركانها فقد كنت أحفظ كل شيء فيها, هنا كنا نقف طابور الصباح نستمع نصائح وتعليمات المدرسين والسيد ناظر المدرسة ثم يتبع هذا نشيد "بلادي بلادي بلادي لك حبي وفؤادي" ث. اقرأ المزيد

الشمس مصدر الطاقة والقوة والقدرة والحياة، أدركها منذ آلاف السنين أبناء الحضارات القديمة فعبدوها، وكانوا يتصورون ما تعطيه للأرض والإنسان، لكنهم ما كانوا يمتلكون الوسائل الكفيلة بتحويل معارفهم وأحداسهم إلى موجودات مؤثرة في الحياة. ومن الواضح أن الأرض تحمي نفسها من نيران الشمس بما فيها من نسبة عظمى من الماء، وبتقلبها الدائب، اقرأ المزيد

حين كنّا صغارا نلعب الكرة في الشوارع وفي الساحات كنّا نجد صعوبة في تكليف من يلعب حارس مرمى, إذ كان ينظر في ذلك الوقت إلى حارس المرمى أنه الشخص صاحب المهارات الأدنى في الكره فهو لا يصلح أن يكون مهاجما أو مدافعا أو لاعبا في خط الوسط, وأحيانا كان يتم اختيار الأكثر جرأة واندفاعا والأضخم جسدا ليستطيع مواجهة المهاجمين الخطرين وبث الرعب في نفوسهم وربما إحداث إصابات لهم تجعلهم يترددون في الاقتراب من المرمى. اقرأ المزيد

البشر لا يرى الأشياء كما هي، ولا يدركها كما تريد أن تُدرك، وإنما رؤيته تتحدد بنوع عدسة بصيرته. فالبعض يرى من خلال عدسة محدبة أو معقرة أو مزدوجة أو مشوهة وبعض لا يرى. وتتحكم في صناعة نوع العدسة اللازمة للرؤية الحالة الإنفعالية والعاطفية للبشر. ذلك أن العواطف والإنفعالات تصنع عدساتها، وتحدد مجال ونوع ولون الرؤية، وهناك الكثير من العوامل المساهمة في صناعة العدسة،. اقرأ المزيد

لماذا لا نتحاور قالها بحيرة وعجب، وكان الجواب، أن الدمامل لا تتحاور!! نعم، إن الدمامل لا تتحاور بل تسعى للإنفجار، ونفث أقياحها المحتقنة فيها، والتي تتسبب بآلام مبّرحة لأصحابها، وبما أننا نتخاطب بلسان الدمامل الكامنة فينا، فأن الحوار لا يمكنه أن يتحقق، والتفاعل الإيجابي اقرأ المزيد

يوماً بعد آخر تتدحرج كرة الأسرى والمعتقلين الفلسطينيين في السجون الإسرائيلية وتكبر، ويتسع الإضراب ويلحق به آخرون، وينظم إليهم فيه قدامى الأسرى والمعتقلون الجدد، ولا يتأخر عن معركتهم العادلة ونضالهم الإنساني المسنون والأطفال، والمرضى والأصحاء، ومن اقترب الإفراج عنهم ومن تأخر، ممن يتطلعون إلى تحسين ظروف اعتقالهم، أو التأسيس لمن سيبقى خلفهم أو سيأتي من بعدهم، وبدأت مع الأيام تنتظم صفوفهم وتتحد مواقفهم، وتشغل العالم قضيتهم، وتكبر مطالبهم المشروعة وحاجاتهم الإنسانية، ويزداد عندهم الإصرار ويشتد فيهم الثبات أكثر على مواقفهم، دون خوفٍ من موتٍ محققٍ، أو ضررٍ متوقعٍ، أو خضوعٍ لممارساتٍ من العدو أشد قسوةً وأكثر عنفاً. اقرأ المزيد